幼儿园大班健康教育教案《我会走楼梯》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.使幼儿掌握安全地上下楼梯的方法。</p> <p>2.培养幼儿的安全意识。</p> <p>重点</p> <p>使幼儿学会安全地上下楼梯。</p> <p>难点</p> <p>两脚交替走楼梯。</p> <p>活动准备</p> <p>印有脚印的楼梯。</p> <p>活动过程</p> <p>一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受</p> <p>在园楼梯间设置安全教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的脚印等;在班上张贴形象有趣、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。</p> <p>二、听老师正确介绍上下楼的安全知识</p> <p>由老师结合图片向幼儿介绍怎样上下楼和认识相关安全标志;结合小朋友上下楼梯打闹的图片，让小朋友们描述图片内容，分析图中的小朋友哪儿做得不对;请小朋友们讨论上下楼梯应该怎样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析，告诉幼儿哪些行为是安全的，哪些危险的;一起学习儿歌《上下楼梯》：上下楼，排好队。 右侧行，手扶把。 不喧哗，不推闹。 慢慢走，保安全。</p> <p>三、提供实践场地进行模拟演练，在游戏中加强安全知识教育</p> <p>通过角色游戏将“知”转化为“行”。如开展“做客”“地震演练”等游戏，让幼儿来把学习的上下楼梯的知识运用到游戏中。</p> <p>活动延伸</p> <p>每天设立值日生，在楼梯处监督小朋友是怎样走楼梯的，设立“安全走楼梯，我最棒”评比栏，评选出能坚持安全走楼梯的幼儿。</p>
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