中班健康详案教案及教学反思《我们的身体会动》
<p align="center"></p><p>设计背景</p> <p>因幼儿对自己的身体不是很了解，这节常识教育课，主要是让幼儿观察自己的身体，认识自己的身体部位。了解一些简单的安全保健常识，增强自我保护能力。</p> <p>活动目标</p> <p>1、通过观察自己和同伴，让幼儿了解人体的各部位的情况。</p> <p>2、在看一看，动一动，摸一摸的活动中体验人体有许多部位会动。</p> <p>3、尝试用身体的不同部位表现音乐的节奏，做出各种造型。</p> <p>4、会独立完成练习。</p> <p>5、初步了解健康的小常识。</p> <p>重点难点</p> <p>重点：了解身体的各部位。</p> <p>难点：会运用肢体语言表现自我。</p> <p>活动准备</p> <p>1、一些键子、篮球、跳绳等体育用具。两张字卡。</p> <p>2、活动用的音乐曲《头发、膝盖、脚》、《我们是机器人》。</p> <p>3、每人一本适应性幼儿用书。</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入课题。</p> <p>老师做几个动作，让小朋友说说老师在干什么，什么地方在动。</p> <p>二、出示字卡：“会动的身体”。</p> <p>三、让小朋友观察自己和同伴，说说人的身体是什么样的?</p> <p>四、游戏：看谁快又准。(略)</p> <p>五、感受会动的身体。</p> <p>1、提问：师：“小朋友平时是怎样锻炼的?”让几个小朋友来示范动作。“他们身体折哪些部位在动?”</p> <p>2、游戏：出示体育用具，幼儿说出名称。然后老师出示一样体育用具，小朋友就做出相应的动作。</p> <p>3、小结:(略)</p> <p>4、保护我们的身体。</p> <p>(1)出示漫画图。让幼儿了解图中的人是怎样受的伤，平常我们应该怎样注意保护自己。</p> <p>(2)小结：(略)</p> <p>六、老师弹曲，引导幼儿感受音乐情境</p> <p>用身体各部位表现音乐的节奏，用形体创造性地做出各种动作和造型。</p> <p>七、完成练习。</p> <p>把书发到幼儿手里，老师讲解以后，幼儿独立完成。</p> <p>教学反思</p> <p>本主题是以观察自己和同伴，了解人体的各部位的情况为主线，在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有许多部位会动。并会用肢体语言表现自己。学习处理一些生活中的突发事件，知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握简单的自我保护的方法。</p>
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