大班健康教案及教学反思《腿脚功夫》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.探索用不同的方法活动自己的腿脚。</p> <p>2.能按要求用腿脚完成规定游戏，使腿脚部的肌肉群得到锻炼。</p> <p>3.培养幼儿坚韧、进取等良好品质，并且感受团队的力量。</p> <p>4.提高动作的协调性与灵敏性。</p> <p>5.锻炼平衡能力及快速反应能力。</p> <p>活动准备</p> <p>经验准备：有学过关于骨骼的知识。</p> <p>物质准备：沙包(与幼儿人数相等)、动物卡、音乐。</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入</p> <p>1.教师带幼儿挺音乐进入操场，并按早操队形排好。</p> <p>2.教师提问：我们是用身体的哪个部分走到操场的?我们的脚除了走路还有哪些本领?</p> <p>3.教师说：“小朋友，有一处特别好玩的地方叫快乐岛，那儿的都喜欢光着脚，这样既有利于健康，而且特别有意思，你们想不想去”(幼儿：想)“可是，那些人们的腿脚特厉害，还想和小朋友比试比试呢，今天，我们可要好好的练习腿脚，拿到动物卡才能去。有没有信心?”(幼儿：有)</p> <p>二、师生一起做腿脚练习</p> <p>1.教师带领幼儿听音乐做些腿脚练习的动作。</p> <p>2.你还能想出什么办法练习自己的腿脚(幼儿探索不同的方法活动自己的腿脚)</p> <p>3.请个别幼儿演示，其他幼儿跟着一起做</p> <p>4.师：腿脚不仅可以单独游戏，还可以和沙包一起玩呢，想试一试吗?(想)</p> <p>5.幼儿自由探索，教师巡回观察并指导鼓励幼儿合作。</p> <p>三、游戏：快乐向前冲</p> <p>1.教师说：我们做好了准备活动，要去快乐岛，我们得先经过一个地方。把幼儿带到事先布置好的场地。</p> <p>2.教师说第一遍游戏规则：幼儿分成红黄蓝绿四队，每队的排头幼儿向前跑去，跑到荷叶处双脚跳5次后再前行，来到沙包处，双脚夹沙包再前行，到终点后同力把沙包放进盆中，返回拍下一个小朋友的手，依次进行。</p> <p>3.请幼儿排好队进行游戏。</p> <p>4.教师再说第二遍游戏规则：荷叶处换单脚跳5次，来到沙包处，双脚夹沙包再前行，到终点后同力把沙包放进盆中，返回拍下一个小朋友的手，依次进行。</p> <p>5.请幼儿再次排好队进行游戏。</p> <p>6.游戏结束，幼儿表扬幼儿积极参加游戏，并发放带有小动物图案的岛民卡。教师说：“今天，我们小朋友通过自己的努力都拿到了岛民卡，全靠我们的腿脚来帮忙，原来我们的腿脚功夫这么厉害呀，赶快学一学他们走路的样子吧!”</p> <p>四、放松活动</p> <p>1.听音乐带领幼儿学动物走路放松活动。</p> <p>2.请幼儿听着音乐继续学动物走路回教师。</p> <p>活动反思</p> <p>在身体锻炼中，机械的动作练习和单纯的身体素质练习，对幼儿来说是枯燥无味的，因此，我把幼儿难以理解的起踵自转5圈不跌倒动作变成了幼儿自我探索、并带有有趣的游戏情境练习中级功夫，促进了幼儿特别愿意和喜欢参加活动，自然而然进行了身体锻炼，于此同时也给幼儿的身心带来了愉悦、欢乐的感受。</p>
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