小班数学教案《大小排序》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.学习从大到小或从小到大排列三个物体。</p> <p>2.用语言讲述操作结果。</p> <p>3.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>5.引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、幻灯片教学。</p> <p>2、操作材料人手一份。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 出示图片，激发兴趣。</p> <p>1、 师：“咦，我们来听一听有什么奇怪的声音?我们一起来找一找吧!”</p> <p>“呀，原来是一幅漂亮的图片发出的声音，小朋友们看看图片上有谁?(红太狼、灰太狼、村长、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊)</p> <p>2、 师：“今天，它们要邀请我们豆豆四班的小朋友去青青草原作客，你们高兴吗?”</p> <p>“嘘!要到青青草原作客，小羊们提出了闯关的要求!我们一起来加油努力吧!”</p> <p>二、出示幻灯片教学。</p> <p>(一)出示图3-4，请幼儿在相同的图片中找出谁最大、谁最小，并用自己的语言完整地表达出来。</p> <p>1、第一关(出示图3)</p> <p>师：“到羊村，我们要经过一片树林，小朋友们，仔细看下，这三棵树中哪棵最大?哪棵最小?</p> <p>2、第二关(出示图4)</p> <p>3、师：“现在要闯第二关了，路边上有三朵花，谁能说一说三朵花中哪朵最大?哪朵最小?”</p> <p>(二)出示图5，让幼儿在不相同的图片中找出谁最大、谁最小，并用自己的语言完整地表达出来。</p> <p>第三关(出示图5)</p> <p>师：“穿过树林，我们来到羊村了。看，谁来迎接我们呢?”(喜羊羊、美羊羊、懒羊羊)</p> <p>师：“它们让我们小朋友看看它们谁大谁小?谁来说一说?”</p> <p>(三)出示图6-7，让幼儿按照从“小到大”、“大到小”的规律排队。</p> <p>1、第四关(出示图6)</p> <p>师：“现在开始闯第四关了，看，灰太狼一家也来凑热闹了，它们也要我们小朋友看看它们一家谁大谁小?谁来说一说?”</p> <p>师：“请小朋友帮它们按从小到大的顺序排队，应该怎么排呢?”(小灰灰、红太狼、灰太狼)</p> <p>师：“我们是按从小到大的顺序排队的。”</p> <p>2、第五关(出示图7)</p> <p>师：“我们要进入第五关了，谁能帮它们按从大到小的顺序排队?应该怎么排?”(沸羊羊、村长、喜羊羊)</p> <p>师：“我们是按从大到小的顺序排队的。”</p> <p>(四)出示图8</p> <p>师：“我们闯关成功了!我们一起来鼓鼓掌吧!但是，喜羊羊还给我们布置了终极任务，完成终极任务才能得到终极大奖!就是喜羊羊与灰太狼的贴画纸，你们想要吗?”</p> <p>三、幼儿操作活动：小动物来排排队。巩固三个物体的大小排序。</p> <p>师：“我这有两组小动物的图片，还有一张标记图，请小朋友帮图片上的小动物们排排队，你可以按照“从大到小”也可以按照“从小到大”的顺序排，排好后说说排成什么样?”</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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