中班上学期语言教案《运馅饼》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.理解故事内容，懂得团结力量大的道理。</p> <p>2.尝试分角色表演故事，会用欢快、有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景。</p> <p>活动准备</p> <p>1.幼儿观察蚂蚁，了解蚂蚁搬运食物的真实情景。</p> <p>2.幼儿学习资源第34~35页。</p> <p>3.《运馅饼》语言CD《蚂蚁运粮》教学挂图。</p> <p>4.幼儿参与制作的蚂蚁女王、工蚁、兵蚁头饰。</p> <p>活动过程</p> <p>1.谈话导入，引发幼儿对蚂蚁的兴趣。</p> <p>(1)经验唤起：你见过蚂蚁搬运食物吗?它们是怎么搬运食物的?蚂蚁会把食物搬运到哪里?</p> <p>(2)观看蚂蚁运粮的视频或挂图，了解蚂蚁搬运粮食的真实情景。</p> <p>2.教师完整讲述故事，引导幼儿理解故事内容。</p> <p>(1)设置悬念，激发幼儿对蚂蚁怎样“运馅饼”的探究兴趣。</p> <p>蚂蚁的身体是小小的，那么，一片香肠在蚂蚁眼里像是什么?蚂蚁搬香肠时怎样分工合作的?</p> <p>(2)幼儿完整欣赏故事。</p> <p>提问：故事里讲到了哪些蚂蚁?他们分别是谁?他们在搬运馅饼时都分别做了些什么?</p> <p>(3)播放故事录音，幼儿边听录音边看幼儿学习资源，结束后引导幼儿学说故事中的角色对话。</p> <p>提问：蚂蚁们在搬大馅饼的时候都做了哪些事情?他们是怎么说的?</p> <p>蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞?是怎样吆喝的?请学一学。</p> <p>3.分角色表演故事，体验小蚂蚁团结合作的快乐。</p> <p>(1)幼儿资助协调分配角色，说说自己扮演什么角色，需要做什么工作，之后自选头饰进行装扮。</p> <p>(2)根据故事内容分角色表演故事。</p> <p>教师担任旁白，和幼儿一起表演故事。表演“运馅饼”情节时，引导幼儿整齐有力地说出“嘿呦，嘿呦”的声音。</p> <p>互换角色进行表演，体验小蚂蚁团结合作的快乐。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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