大班美术教案及教学反思《我们的城市》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1. 培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。</p> <p>2. 通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。</p> <p>3. 学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。</p> <p>4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸</p> <p>活动过程：</p> <p>1. 谈话导入</p> <p>师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀!你们都去过哪些城市呀?</p> <p>幼：我去过青岛，北京，上海······</p> <p>师：小朋友去过的地方可真多呀!</p> <p>师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下.</p> <p>2. 出示课件</p> <p>引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。</p> <p>师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了?</p> <p>师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。</p> <p>师：这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子?</p> <p>幼：我心中的城市是有好多房子;房子大大的，高高的······</p> <p>3. 教师示范</p> <p>师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。</p> <p>教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。</p> <p>师：你们喜欢这个城市吗?你们看看这个城市还缺少点什么?谁想上来把这个城市变的更漂亮?</p> <p>4. 幼儿添画</p> <p>师：XX小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?</p> <p>XX小朋友想象力太丰富啦!他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦!</p> <p>5. 出示课件</p> <p>师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。</p> <p>师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。</p> <p>师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧!</p> <p>6. 幼儿绘画 (放音乐)</p> <p>师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样?</p> <p>师：(教师指导)这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。</p> <p>先画出你所有的房子，再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀!</p> <p>7. 展示长卷画 (放音乐)</p> <p>师：现在让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。</p> <p>活动反思：</p> <p>这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足：</p> <p>1. 在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣。</p> <p>2.在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整。</p> <p>3.在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。</p> <p>4.教师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子。</p> <p>5.幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好。</p> <p>6.作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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