小班优秀语言公开课教案《贪吃的变色龙》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。</p> <p>2.观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。</p> <p>活动准备</p> <p>故事课件、故事绘本。</p> <p>活动过程</p> <p>一、引导幼儿根据一定的线索猜测故事</p> <p>(一)出示变色龙，引起幼儿兴趣。</p> <p>师：今天老师要给大家介绍一位会变魔术的动物朋友，它的名字叫“变色龙”，这条变色龙不但会变色，它还很喜欢吃东西，而且什么都吃，听，它又开始吃东西了?(播放课件中的声音)</p> <p>(二)利用课件，引导幼儿分段猜测表述。</p> <p>1.引导幼儿感受、讲述“尾巴变成红色”的过程。</p> <p>(1)听它吃得那么香，它会在吃什么东西呢?(幼儿猜测)</p> <p>(2)(观看课件)我们来看看它到底在吃什么?</p> <p>(3)这辆玩具汽车是什么颜色的?(猜测)</p> <p>(4)变色龙会变颜色，吃了这辆红色的玩具汽车，它会有什么变化呢?</p> <p>(5)(观看课件)变色龙哪里变颜色了?(引导幼儿讲述看到的结果。)</p> <p>2.引导幼儿完整讲述“身体变成黄色”的过程。</p> <p>(1)变色龙又开始吃东西了，这回我们来看一下这回它在吃什么?(观看课件)</p> <p>(2)幼儿讲述看到的。</p> <p>(3)桌子是什么颜色的?变色龙会变成什么颜色?哪里会变?</p> <p>(4)观看课件，引导幼儿完整讲述。</p> <p>3.鼓励幼儿大但讲述“四肢变成绿色”的过程。</p> <p>(1)这回变色龙的什么变颜色了?变成了什么颜色?</p> <p>(2)它吃了什么东西呢?</p> <p>(3)看课件。</p> <p>4.鼓励大胆猜测“变成黑色和月亮”的过程。</p> <p>(1)(播放课件)这两幅图中变色龙在哪里?它吃了什么东西变成这样了呢?</p> <p>(2)幼儿猜测。</p> <p>二、完整欣赏故事</p> <p>(一)出示大书，完整阅读故事。</p> <p>(二)提问最后两幅图的意思。</p> <p>三、延伸活动：对应游戏(播放课件)</p> <p>(一)观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，说出变色龙吃的东西。</p> <p>(二)连连看游戏。</p>
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