大班数学优质课教案《认识钱币》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：大班数学优质课教案《认识钱币》PPT课件</span></p><p>一、活动目标:</p> <p>1、认识1元和10元的币值与数字对应;</p> <p>2、币值的换算;</p> <p>3、书记符号与钱币的对应;</p> <p>4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯</p> <p>二、活动准备：</p> <p>10纸币、1元硬币(打印多份硬币)、存钱罐、蜡笔、操作册。</p> <p>三、活动过程：</p> <p>(一)引起动机</p> <p>1、认识1元硬币币值和外观图案今天啊，许老师带来了个神奇的百宝盒，它里面装着个神秘的东西--出示盒子(用口令变出来)我们一起来喊口令：咕噜咕噜，变变变。(是一个漂亮的存钱罐)那我们一起来听一听(存钱罐)里面装着什么!(硬币或纸币)老师要把它给变出来(摇出1元硬币)看看这是什么呢?(1元硬币);老师现在要把1元硬币给变大"变、变、变"(出示硬币正反面的打印图)幼儿认知1元的币值和外观。</p> <p>小结：1元币的币面上有个元字，而且上面有朵菊花。</p> <p>2、认识10元纸币币值和外观图案(出示10元纸币)小朋友观察这是几元钱?(10元)、老师再把纸张纸币变大给大家看清楚"变、变、变";你是怎么看出它是10元的?(幼儿讨论回答)小结：10元纸币的纸面上有个数字10和元字、背面图案是长江三峡图。</p> <p>(二)情境海报讨论</p> <p>1、一张10元纸币，可以换多少个1元硬币?(10个)(幼儿说对后，教师在黑板上做好币值的记录，10元=10个1元)</p> <p>2、小动物们也存了很多很多的钱，观察并说一说，穿橙色衣服的青蛙面前放着多少钱?(10元)你能拿出和他一样多的钱吗?</p> <p>3、那穿蓝色衣服的松鼠有多少钱?(两张10合起来就是20元)</p> <p>4、穿绿色衣服的松鼠面前放着多少钱?(1元硬币)</p> <p>5、在牛老师旁边的小猴有多少钱?(6元)</p> <p>6、穿粉红色衣服的小老虎桌子上放着多少元?(11元)你能拿出和他一样多的钱吗?</p> <p>7、邀请一位小朋友上来从老师的篮子里取出和它一样多的钱。</p> <p>(10元纸币和一元硬币合起来是11元，1元硬币和10元纸币合起来也是11元)</p> <p>小结：我们做个不乱花钱的好孩子小朋友们，爸爸妈妈给你们的零花钱有没有存起来呢!我们要把零花钱存起来，等到需要用的时候经过家长的同意才取出来，要养成不乱花钱的好习惯。</p> <p>(三)师幼互动、幼儿操作认识关于钱币符号。</p> <p>1、(出示1元钱币符号)小朋友见过这个符号?这个符号叫钱币符号。</p> <p>2、两个钱币符号表示多少元呢?(两元)。三元钱要用几个钱币符号表示……</p> <p>3、购买此物品需要多少钱?(幼儿逐一观察)然后在左边方框里数一数有几个钱币符号，再在右边方框中找到相应币值的钱币连线。(以下题目同样方法操作)</p> <p>小结：操作中幼儿的情况。</p> <p>(四)延伸活动：</p> <p>《购物》游戏请小朋友轻轻地坐在绿色线上。老师将已经准备好的物品卡片贴在两个大黑板上。幼儿每人一张卡片，卡上有硬币的数量，幼儿根据自己手上的币值购买写着相应价格的物品。</p> <p>注：不多不少，每人的币值只能用一次，只能买相应价格的物品，看谁又快又准确完成任务。</p>查找：大班数学优质课教案《认识钱币》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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