大班数学教案《9的加减法》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。</p> <p>2、进一步练习9的加减法。</p> <p>3、初步培养观察、比较和反应能力。</p> <p>4、体验数学集体游戏的快乐。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备</p> <p>1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。</p> <p>2、教师准备磁铁教具。</p> <p>活动过程</p> <p>一、引发幼儿的兴趣。</p> <p>1、老师给小朋友带来一些玩具9个，让幼儿数一数。</p> <p>2、让幼儿说出9的分合。</p> <p>二、团体活动。</p> <p>1、小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示三角形(红色和蓝色)让幼儿说出加法算式。</p> <p>师在问：9个三角形去掉1个还剩多少个?</p> <p>怎样写算式?(书：9-1=8)</p> <p>9个三角形宝宝去掉8个，还剩多少个?</p> <p>2、出示苹果图形。</p> <p>小朋友，老师又带来了什么?(7个红苹果、2个紫色苹果)一共有多少个?!用什么方法算?(加法)怎样写加法算式?(书：7+2)还可以写加法算式(2+7)。</p> <p>一共有9个苹果送给2个苹果给小朋友，还剩多少个?怎样写算式9-2=7。</p> <p>9个苹果送给7个小朋友，还剩多少个?9-7=2。</p> <p>三、操作活动：</p> <p>1、先出球形，6个绿色的球，3个桔黄的球一共有多少个?怎样摆出算式：6+3=93+6=99-3=69-6=3</p> <p>2、操作2出示梨子图形让幼儿说一说然后摆出算式：5+4=94+5=99-5=49-4=5</p> <p>四、游戏动物找家。</p> <p>游戏规则;带动物头饰的小朋友算好得数，然后找家。其余小朋友说“XX动物你的家在哪里?”小动物回答“我的家在这里”。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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