大班数学详案教案及教学反思《文具小超市》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>为了激发幼儿的兴趣爱好,结合大班年龄特点特开展此教学活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、巩固认识10元以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。</p> <p>2、练习使用人民币买卖文具。</p> <p>3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。</p> <p>5、引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>重点难点</p> <p>重点:认识10元以内的人民币。</p> <p>难点:能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。会使用人民币买卖文具。</p> <p>活动准备</p> <p>1、幼儿用书《文具超市》。</p> <p>2、 和幼儿一起在教室内布置文具超市,并制作格牌若干。</p> <p>活动过程</p> <p>一、 复习:10元以内的人民币。</p> <p>教师出示面值10元以内的人民币(包括硬币)若干,引导幼儿复习人民币的不同面值以及简单的换算关系。</p> <p>二、连一连。</p> <p>请幼儿翻开幼儿用书《文具超市》,观察各种文具的价格,找到手持相应数额人民币的孩子,并连线。</p> <p>三、玩一玩,文具小超市。</p> <p>1、幼儿扮演顾客,教师扮演超市的收银员,幼儿用手中的人民币买文具,熟悉不同人民币面值的组合及其用法。</p> <p>2、教师:10元最多可以买几种文具,引导幼儿动脑筋想一想,算一算,并用人民币去买一买,之后请幼儿交流自己所购买的文具。</p> <p>3、请幼儿分角色扮演顾客和超市收银员,继续游戏。</p> <p>延伸活动</p> <p>在区域活动中继续提供文具和其他物品,培养幼儿灵活换算的能力。</p> <p>教学反思</p> <p>1、幼儿对人民币感兴趣。</p> <p>2、引导幼儿动脑筋。</p> <p>3、体现数学教育生活化。</p> <p>4、数学问题情境化。</p> <p>5、教育方法游戏性。</p> <p>6、活动环节训练要复习序数。</p> <p>7、要反复做游戏巩固,把文具换其他物品培养幼儿灵活换算能力。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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