大班主题详案教案及教学反思《我喜欢我》
<p align="center" style="text-align: left;">活动意图：</p> <p>幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿开展此次活动。让幼儿正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。</p> <p>2、发现自身长处，大胆讲述喜欢自己的理由。</p> <p>3、提高与他人交流的自信心。</p> <p>4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p>5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。</p> <p>活动准备：</p> <p>故事课件、花环、音乐磁带。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入</p> <p>班里，你喜欢谁?为什么?</p> <p>二、结合课件讲故事。</p> <p>1、讲故事前半部。</p> <p>(神秘状)它是谁呢?(出示青蛙课件)</p> <p>你喜欢青蛙吗?为什么?</p> <p>结合课件讲故事。</p> <p>青蛙为什么难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?</p> <p>2、讲述故事后半部。</p> <p>你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?</p> <p>讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?</p> <p>那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?</p> <p>最后青蛙是怎么对自己说的?</p> <p>三、大胆讲述自己的本领。</p> <p>1、相互交流</p> <p>你喜欢你自己吗?想想自己有哪些本领?</p> <p>2、轮流讲述喜欢自己的理由</p> <p>教师追问幼儿——自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武术)，老师及时鼓励。</p> <p>四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的快乐。</p> <p>你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?可以用我喜欢谁，因为他能……的句式说出来。</p> <p>ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样?</p> <p>五、随音乐自信表演。</p> <p>放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜欢你。</p> <p>教师小结：如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎么告诉他?</p> <p>活动反思：</p> <p>活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处，并学会赞美、帮助别人。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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