幼儿园中班科学优秀教案《梯形宝宝做游戏》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。</p> <p>2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。</p> <p>2.《梯形宝宝做游戏》教师教学资源。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.玩游戏“送图形宝宝回家”按照图形形状进行分类。出示图形卡片及分类盒，请幼儿根据标记，把图形放入相应的分类盒中，并一起进行验证。</p> <p>2.播放教师资源，引导幼儿观察、了解梯形的基本特征。</p> <p>问题：这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么样子的?合在一起想什么?</p> <p>总结：图形上面的边短，下面的边长，上下两边平平的，旁边两条边斜斜的，这个像滑梯的图形叫——梯形。</p> <p>学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨别梯形。</p> <p>鼓励孩子跟梯形宝宝一起玩游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝、摔倒的梯形宝宝、躺下的梯形宝宝，引导幼儿观察、比较、区分直角梯形和等腰梯形的不同，问题：这些图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不一样?</p> <p>总结：直角梯形有一个滑梯，等腰梯形有两个一样的滑梯。</p> <p>活动延伸：</p> <p>打扮图形宝宝，帮它们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说出梯形宝宝的样子。自由选择正方形或长方形的彩纸，用剪刀变成梯形，或者把梯形宝宝变成自己喜欢的图形。鼓励幼儿说出自己变图形的方法。</p> <p>亲子课程：</p> <p>寻找生活中梯形的物体，拍照或者画在A4纸上。</p>
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