幼儿小班语言公开课儿歌教案《水果歌》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。</p> <p>2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。</p> <p>活动准备</p> <p>1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。</p> <p>2、水果手偶(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入</p> <p>“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”</p> <p>1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。</p> <p>2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)</p> <p>3、请幼儿说苹果是什么颜色的，说对了，老师将图片翻过来，即红红的苹果。</p> <p>4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。</p> <p>二、编儿歌《水果歌》</p> <p>老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。</p> <p>1、给苹果编。</p> <p>老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。</p> <p>2、给梨子编。</p> <p>由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”</p> <p>3、给葡萄编。</p> <p>“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。</p> <p>4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。</p> <p>什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。</p> <p>5、“小朋友编的儿歌真好听。现在我们给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”</p> <p>请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。</p> <p>6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。</p> <p>7、表演儿歌。</p> <p>三、游戏： 请幼儿戴上水果手偶，练习儿歌。如老师问：“什么水果红红的?”戴苹果手偶的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它手偶的幼儿则不可以站起来。</p> <p>四、延伸活动：让幼儿动脑筋想一想还有哪些水果是红色的?黄色的?紫色的?绿色的?都可以把它们编进儿歌里。</p> <p>附儿歌 水果歌</p> <p>什么水果红红的?苹果苹果红红的。</p> <p>什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。</p> <p>什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。</p> <p>什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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