中班科学公开课教案《梯形宝宝做游戏》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.了解梯形的基本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。</p> <p>2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。</p> <p>活动重、难点</p> <p>了解梯形特征，并从各种图形中分辨出来。</p> <p>活动准备</p> <p>梯形、长方形卡片人手一张，背景图片一张，各种图形卡一张。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)开始部分</p> <p>1.由故事引出话题：在一个宽阔的草地上，住着一只可爱的小兔子，小兔子有一座特别的房子，它的房子是怎样的呢?引导幼儿回答及观察用几何图形组成的房子。</p> <p>2.请幼儿猜猜小兔子的房子都是有哪些几何图形组成的?圆形、正方形、三角形、长方形等。</p> <p>(二)基本部分</p> <p>1.请幼儿观察手中的图形有什么特点，它和长方形有什么不同。</p> <p>小结：正方形有四个角，四条边，上下两条边一样长，这个图形也有四条边，四个角，但是上下两条边不一样长，旁边两条边是斜斜的，像滑梯，这种图形叫梯形。</p> <p>2.请幼儿从小椅子底下拿出图形，听老师指令进行分辨：哪张是长方形飞?哪张是梯形?</p> <p>3.让幼儿拿出梯形观察梯形的特点，自己数一数是不是四条边，四个角。</p> <p>4.出示各种不同的梯形，让幼儿辨别。</p> <p>5.鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在小兔子家周围找出梯形(标牌、花盆、蝴蝶)。</p> <p>(三)结束部分</p> <p>进一步巩固对梯形基本特征的认识。</p> <p>1.打扮梯形宝宝：取出画有各种图形的卡纸和油画棒，从各种图形中找到梯形宝宝，并给他们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说出有几个梯形宝宝。</p> <p>2.展示幼儿作品。</p> <p>活动延伸</p> <p>寻找生活中的梯形或者与其相似的物品。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]