大班美术教案《动物园》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、听各种动物的叫声并模仿。</p> <p>2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。</p> <p>3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。</p> <p>4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备</p> <p>各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入</p> <p>1、 听各种动物的叫声并模仿。</p> <p>① 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。</p> <p>-这个叫声是什么动物的声音呢?</p> <p>-这个是可怕的狮子的声音。</p> <p>-我们来模仿一下这些声音怎么样?</p> <p>-狮子是怎样叫的呢? 狮子是“奥~~”这样叫的，狮子的声音很吓人。</p> <p>-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?</p> <p>-我们把刚才模仿的动物用印手印的方式印在图画上怎么样?</p> <p>二、展开</p> <p>1、一边看活动纸一边讨论。</p> <p>① 说说动物园的样子以及你的经历。</p> <p>-这是哪儿呢?</p> <p>-这是动物园，你去过动物园吗?</p> <p>-但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢?</p> <p>-我们用手给动物园印出一些动物来怎么样?</p> <p>2、在活动纸上印出动物的样子。</p> <p>① 回忆一下动物园里的风景，想象一下动物园里的动物并表现出来。</p> <p>-动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。</p> <p>-把想到的动物印在之上。</p> <p>② 想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。</p> <p>-老师告诉孩子们印手印的方法。(做示范) 老师给孤单的猴子印出朋友来。</p> <p>-大家想印出哪些动物呢?</p> <p>-如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。</p> <p>③ 用签字笔和彩色铅笔补充完整。</p> <p>-在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。</p> <p>-老师先画。(做示范) 老师给猴子画出长长的尾巴。</p> <p>-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?</p> <p>三、结尾</p> <p>1、印完手印后用湿巾把手擦干净。</p> <p>2、让孩子们介绍一下自己印的动物。</p>
页:
[1]