幼儿园大班科学优秀教案《轮子工程师》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：幼儿园大班科学优秀教案《轮子工程师》PPT课件</span></p><p>活动目标：</p> <p>1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。</p> <p>2.初步感知圆形与生活的人密切关系。</p> <p>活动准备：</p> <p>圆形、三角形、正方形积木若干</p> <p>活动过程：</p> <p>一、欣赏轮子工程师的作品</p> <p>1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。</p> <p>2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。</p> <p>二、观察并思考圆形轮子的作用</p> <p>1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?</p> <p>2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?</p> <p>三、比较圆形、三角形、正方形。</p> <p>1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?</p> <p>2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?</p> <p>3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。</p> <p>4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。</p> <p>四、活动延伸</p> <p>引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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