小班数学教案评价《投纸球》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.认识9和9的数量，了解数字9的形成。</p> <p>2.复习数字1-9及其所代表的量。</p> <p>3.学习准确投球。</p> <p>4.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“9”</p> <p>活动过程：</p> <p>1.教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。</p> <p>2.请每位幼儿做9个纸球，准备进行投球游戏。</p> <p>3.把9个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1”至“9”。请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片“9”，与幼儿一起认读。</p> <p>4.教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球，老师出示相关数字卡片。投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。(若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克服困难。)</p> <p>5.请第二位幼儿继续进行投球游戏。</p> <p>6.游戏结束后，大家一起数数看，有几个人9个球全投进篮子，投进8个球的有几个人，让大家为他们拍拍手。</p> <p>总结分享</p> <p>请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。</p> <p>活动评价：</p> <p>1.能说出自己投进几个球，没投进几个球。</p> <p>2.能一一对应点数9以内的数量。</p> <p>活动建议：</p> <p>1.在日常生活中，继续引导幼儿观察、点数数量是9的物体，要提醒幼儿从左到右数口一致地点数，并尝试说出总数，如九棵树、九朵花、九个小朋友等，并丰富相关的量词。</p> <p>2.开辟美工区，投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等，供幼儿自由活动时间做彩色大纸球，用彩色小纸球装饰皮球等。</p>
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