大班美术教案《树叶》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。</p> <p>2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。</p> <p>3、在活动中体验成功的喜悦。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种形状的树叶 人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸) 抹布 牙签(抹白胶) 白胶 蜡笔</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话(根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。)</p> <p>1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶)</p> <p>2、这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲述自己想拼的东西)</p> <p>3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。</p> <p>二、介绍拓印</p> <p>1、 教师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么? (幼儿讨论、讲述，教师总结) ◆ 两张纸用来印树叶的 ◆ 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸 ◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上 ◆ 薄纸印更加清楚、方便</p> <p>2、 拓印 (幼儿讨论、讲述，教师总结) ◆ 将树叶拼贴好 ◆ 将薄的白纸印在上面 ◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印</p> <p>3、 要求 ◆ 幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结 ◆ 强调在制作时要轻轻的</p> <p>4、 步骤 ◆ 想象自己制作的物体 ◆挑需要的树叶 ◆ 拼贴树叶 ◆ 拓印组合的树叶造型</p> <p>三、幼儿活动</p> <p>1、 想好了再进行拼贴。</p> <p>2、 提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。</p> <p>3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。 (教师巡回指导幼儿操作)</p> <p>4、 将自己完成的作品展示在墙面上。</p>
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