大班科学活动教案《树叶的比较、分类、排序》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.观察比较3~4种树叶外形特征的不同，并能根据树叶的不同特征进行分类和排序。</p> <p>2.能按一定特征或规律进行树叶分类和排序，发展比较性观察能力。</p> <p>活动准备</p> <p>1.清洁好的白杨树叶、枫树叶、银杏树叶若干，混放在4~5个小筐内。</p> <p>2.记录纸、记号笔，分类用的小篮子3个。</p> <p>活动过程</p> <p>1.幼儿自取小筐，观察树叶的外形特点，比较它们的不同之处，并互相说说自己的发现。</p> <p>2.将树叶按品种进行分类，说说分类的理由。</p> <p>3.按树叶的颜色、品种或大小，如两种树叶交替排列等，在桌上进行有规律的树叶排序活动，并在记录纸上记录自己的排列结果。</p> <p>4.教师鼓励幼儿大胆创新排序形式，并及时将排列经验分享给其他的小朋友，增强活动的挑战性。</p>
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