大班优秀音乐教案《夏天的雷雨》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.学唱歌曲，唱好切分音，能用跳音唱“一闪闪”“哗啦啦”，用有力量的声音唱“轰隆隆”。</p> <p>2.能用问答的形式演唱。学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。</p> <p>活动准备</p> <p>1.活动前，引导幼儿观察夏季雷雨时的景象。</p> <p>2.教师教育资源《夏天的雷雨》、钢琴、音乐盒带。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)谈话交流，唤起幼儿已有的经验</p> <p>1.播放打雷的声音，请幼儿猜一猜是什么声音。</p> <p>2.提问：生活中，什么时候会有雷声?</p> <p>引导幼儿说一说夏天的雷雨是怎样的?激发幼儿参与活动的积极性。</p> <p>(二)学习歌曲</p> <p>1.教师完整演唱歌曲，引导幼儿发现歌曲的特点，初步理解歌曲。</p> <p>2.教师提问：歌曲里都唱了些什么?采用教师问幼儿答的问答方式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问“天空中一闪闪，什么光发亮?”，幼儿答“一闪闪，一闪闪，闪电光发亮”等。</p> <p>3.教师帮助幼儿发现歌曲的特点，第一段是用提问的形式，第二段是用回答的形式。</p> <p>4.教师分句教唱。重点主导幼儿用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力量的声音唱“轰隆隆”。</p> <p>5.播放《夏天的雷雨》歌曲录音，应用幼儿采用跟唱的形式练习歌曲。</p> <p>(1)请幼儿分成男女两组，采用问答对唱的形式演唱歌曲。</p> <p>(2)请幼儿自由结对，用一问一答的形式唱歌。并鼓励幼儿随音乐节奏和不同内容，加上不同的肢体动作表现歌曲，表达自己对闪电、打雷和下雨的不同感受和理解。</p> <p>(三)(表扬积极参与活动的幼儿，鼓励其他幼儿，结束活动。</p> <p>(四)活动延伸</p> <p>利用夏天雷雨的机会，及时与幼儿谈谈有关雷电的常识，消除个别幼儿对打雷的恐惧心理。激发幼儿进一步观察和探究的兴趣，提高预防雷击的自我保护意识与能力。</p>
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