中班美术教案《快乐的企鹅》
<p align="center"></p><p>教学目标：</p> <p>1.体会合作绘画的乐趣。</p> <p>2.让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。</p> <p>3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。</p> <p>4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。</p> <p>5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>CD、磁带、白纸、画笔等。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、进入活动场地。</p> <p>师：今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》，师幼一起边唱边跳进入活动室。)</p> <p>2、导入：看“小企鹅波波出生”的过程(小企鹅出生的幻灯片)，激起幼儿的兴趣。</p> <p>A.师：好，我们一起来看看小企鹅。师放片段。</p> <p>B.师：小朋友，刚才请你们看了电影，有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企鹅蛋)</p> <p>C.师：哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的“衣服”?</p> <p>3、玩游戏“企鹅变变变”，学习儿歌，感知企鹅的特征。</p> <p>A.老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。</p> <p>师：原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗?首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。(师示范，幼儿一起和老师学做。)</p> <p>师幼：边唱儿歌边做动作：“小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真漂亮。”</p> <p>B.鼓励幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。如：跳舞、捕鱼、游泳等。</p> <p>师：小企鹅变出来了吗?我们一起听着音乐跳跳舞吧!</p> <p>C.播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。</p> <p>4、尝试在椭圆上添画。</p> <p>A.出示企鹅蛋，引导幼儿念儿歌，老师添画。</p> <p>(1) 老师出示“企鹅蛋”：“瞧，今天老师也带来一个企鹅蛋，它也想参加舞会，</p> <p>我们来帮帮它，把它变成小企鹅，好吗?</p> <p>(2) 师：请小朋友拿出小手，跟着老师的记号笔一起来把小企鹅变出来。</p> <p>师幼一起边念儿歌边和老师添画。</p> <p>(3) 请小朋友为“变”出来的企鹅起一个好听的名字。XX出来了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亚。</p> <p>B.(师呈现缺眼睛、嘴巴正面企鹅)看看这个葛莉亚缺了什么?(叫幼儿上台来添画)还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴，谁来帮帮它?(添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴)重点感知“正面”与“侧面”的不同。</p> <p>C.师：这只企鹅还缺少翅膀和脚，谁来学一学它的动作?老师根据幼儿动作进行绘画。</p> <p>D.鼓励幼儿为小企鹅装饰打扮，如打你上领结、戴上项链等。</p> <p>5、幼儿合作绘画，老师巡回指导。</p> <p>A.师：你们想不想也来变出好多好多的企鹅?老师这边也有很多的企鹅蛋，它们可等着小朋友把它们变出来，因为它们也想去参加舞会。</p> <p>B.师：老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上，四个小朋友一桌，由于南极的冰山上非常冷，一定要帮小企鹅穿厚一点，多画几层黑衣服，好吗?等舞会的音乐一响起来，你们就要带着企鹅宝宝来参加舞会了，小朋友们要帮忙多变一些小企鹅出来，把它们打扮得漂亮一些，别忘了准时参加舞会哟!</p> <p>C.出示“南极”背景，播放音乐《小企鹅真漂亮》，老师巡回指导。</p> <p>6、交流展示与评价。</p> <p>播放“舞会”音乐，将幼儿作品展示出来拼成一幅大的图画。</p> <p>师：你喜欢哪只企鹅?它好在哪里?</p> <p>师：每一个小朋友起立，选一只企鹅，学一学它的动作，我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞，好吗?</p>
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