大班社会优秀教案《母子情深》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。</p> <p>2.体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。</p> <p>活动准备</p> <p>1.体现母子亲深的图片或雕塑，《母子情深》教师教学资源、教学挂图。</p> <p>2.师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑布置成展台。</p> <p>活动过程</p> <p>1.请幼儿自由欣赏雕塑图片，说一说人物之间是什么关系，怎么看出来的，可请个别幼儿模仿雕塑的动作。</p> <p>2.播放教师教学资源《母子情深》或展示教学挂图，多角度欣赏作品，帮助幼儿感受妈妈对孩子的疼爱之情。</p> <p>(1)欣赏动物母子图片。请幼儿说一说动物妈妈和动物宝宝在做什么，它们的神情怎样，看到图片心里想到什么，引导幼儿从表情、动作、眼神等方面欣赏，感受母子情深。</p> <p>(2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到谁，在做什么，妈妈和孩子是什么表情，学一学、说一说为什么会这样，猜一猜发生了什么事情。请幼儿和同伴相互碰碰鼻头，说一说心里的感受。欣赏时，还要突出画面的色彩、光线，感受画面美感。</p> <p>(3)欣赏母子情深雕塑图片。请幼儿说一说看到什么，妈妈的造型是什么样的，头发怎样，正在做什么，妈妈为什么会做这样的动作。</p> <p>引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱，以及妈妈造型的夸张。介绍这种艺术形式叫雕塑，是一种造型艺术，欣赏雕塑造型夸张、均衡的特点。</p> <p>3.请幼儿自由两两结合，扮演母与子，交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情，摆出一个造型，相互欣赏。</p> <p>活动延伸：</p> <p>请幼儿回家表达自己对妈妈的爱，和妈妈摆出一个亲密造型，拍成照片带回园里，布置到主题墙上。同时对妈妈进行采访，和妈妈一起欣赏母子情深的画面，共同阅读《我来当妈妈》(见幼儿学习资源(1)第14—16页)。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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