幼儿园大班健康教育教案及教学反思《能干的小蜘蛛》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调能力。</p> <p>2.能愉快地与同伴合作游戏，共同收拾场地。</p> <p>活动准备</p> <p>积木、地垫、、雪碧瓶、、小沙包、小球等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始部分</p> <p>师：孩子们，现在我们来当小蜘蛛，一起来做运动吧。</p> <p>幼儿热身活动，在老师扮演的蜘蛛妈妈带领下听音乐做《大家一起来运动》。</p> <p>二、基本部分</p> <p>1.尝试蜘蛛爬行的方法。</p> <p>师：孩子们，你们见过小蜘蛛爬吗?小蜘蛛是怎么爬的?</p> <p>幼1：横着爬。</p> <p>幼2：全部脚着地爬。</p> <p>师：请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬。</p> <p>2.学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。</p> <p>师：哪个小蜘蛛愿意来介绍你是怎样爬的?</p> <p>幼1：侧爬、匍匐爬。</p> <p>幼2：手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬。</p> <p>师：现在我请一名小朋友来示范蜘蛛爬――仰面手脚着地向前蜘蛛爬。</p> <p>重点：坐地屈膝，双手分别在身体两侧撑地，身体离地，双脚同时瞪地，手脚交替，依次向前爬行。</p> <p>师：现在全部小朋友练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。</p> <p>3.探索仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。</p> <p>师：小蜘蛛除了可以向前爬，还可以怎么爬?</p> <p>幼1：仰面手脚着地向后爬。</p> <p>幼2：仰面手脚着地向左爬。</p> <p>幼3：仰面手脚着地向右爬。</p> <p>师：请你们尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。</p> <p>请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。</p> <p>4.游戏活动。</p> <p>师：小蜘蛛们，想来玩游戏吗。</p> <p>幼：想。</p> <p>师：那我们来玩蜘蛛宝宝运粮、蜘蛛宝宝双腿夹包运粮、蜘蛛宝宝双人夹球运粮的游戏吧。</p> <p>蜘蛛宝宝运粮</p> <p>师：请你们把把小沙包放在腹部，在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬。注意不要让沙包掉下来啦。</p> <p>师：走起来怎么样。</p> <p>幼：很简单呀。</p> <p>师：那我们现在把小沙包放在腹部，在由许多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬。</p> <p>师：这次走起来怎么样。</p> <p>幼：比走直线要难一些，沙包容易掉下来。</p> <p>蜘蛛宝宝双腿夹包运粮</p> <p>师：刚才我们是用肚子来运粮食，现在我用腿来运，想想可以这么运。</p> <p>幼：夹在腿中间运。</p> <p>师：那现在我们来试试吧。</p> <p>(1)幼儿双腿夹海绵球连续跳过大地垫。</p> <p>(2)幼儿双腿夹海绵球连续跳过小地垫。</p> <p>蜘蛛宝宝双人夹球运粮</p> <p>师：刚才我们都是一个小蜘蛛在运粮食，我们还可以这样运。</p> <p>幼：两个人一起运。</p> <p>师：那请你们试一下两个人可以怎样运粮食。</p> <p>两名幼儿合作运球。</p> <p>三、结束部分：放松活动</p> <p>师：小蜘蛛们真棒，真能干，现在我们坐下来来休息一下吧，两个小蜘蛛一起相互捶捶腿，揉揉肩。</p> <p>活动反思</p> <p>活动前，我们请班上几名运动能力中等的幼儿试一试蜘蛛爬，他们都能自如地做动作，这说明活动目标难度不大，因而目标调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调能力。改动后的目标无疑对幼儿有一定的挑战性。整个活动以“能干的小蜘蛛”为主线，幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本领、运粮食。在幼儿尝试探索练习不同方向蜘蛛爬后，幼儿的热情再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的注意力，使整个活动的节奏更为紧凑。在活动中，我们注意提供不同层次的活动材料，以满足不同发展水平幼儿的需要。如：蜘蛛宝宝运粮中，教师设置不同的“路线”，一条路由地垫拼接而成，另一条路由许多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，第二条路崎岖不平，第二条路比第一条路有一定难度，幼儿在活动中可以自由选择，教师随时个别教育、重点指导，促使每个幼儿的活动水平在原有的基础上有了更大的提高。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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