幼儿园中班科学公开课教案《好玩的磁铁》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1. 感知探究磁铁吸铁的现象，对探索磁铁活动感兴趣。</p> <p>2. 能自主探究磁铁特性，提高探索能力和思维能力。</p> <p>3. 尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题。</p> <p>活动准备</p> <p>人手一块磁铁，每人一份操作材料(内有木片、塑料管玩具、回形针、硬币、铁质瓶盖、布片、纸片、小铁夹、螺丝钉等。)</p> <p>活动重点</p> <p>了解磁铁吸铁的特性。</p> <p>活动难点</p> <p>运用磁铁的特性解决生活和游戏中出现的问题。</p> <p>活动过程</p> <p>一、出示磁铁，引出课题</p> <p>老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友(出示磁铁)，你们认识吗?(认识，吸铁石。)孩子们，真聪明，吸铁石还有一个好听的名字叫磁铁，那孩子们记住它的名字了吗?它的名字叫什么?(磁铁，幼儿重复一遍)</p> <p>小结：磁铁的形状有很多种：有长方形、马蹄形、椭圆形、圆形，等等。还有一些装饰好了，外观特别好看的磁铁。</p> <p>二、鼓励幼儿探索活动，实验并记录</p> <p>老师：磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备了好多东西，请大家试一试。</p> <p>1.介绍实验材料和记录表，提出要求。</p> <p>师：孩子们，用你们手中的磁铁吸你桌子上小筐子里的物品，</p> <p>看看什么能吸起来，你在记录表上画一个“对号”，看看什么不能吸起来，你在记录表上画一个“错号”，把结果都记录好。还有把能吸起来的物品放在一起，把吸不起来的物品放在一起，听明白了吗?(听明白了)好下面，先把你们的小板凳轻轻的面向小桌子，我们开始发材料。把记录表和彩笔在盘子里拿出来，开始操作和记录吧。</p> <p>2. 幼儿动手操作并做记录，老师巡回指导。</p> <p>老师：刚才，小朋友玩得很开心，你们发现了什么?磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西，举手说一说?(请2-3个小朋友回答)</p> <p>3.根据实际情况进行总结，再次实验分享结果。</p> <p>我们根据记录的答案再来进行一次实验，看我们验证的对吗?一起再来实验一次。</p> <p>小结：磁铁会吸铁制品，平时我们也叫它吸铁石。磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。</p> <p>三、解决问题，动脑筋、想办法</p> <p>1.创设环境，鼓励幼儿解决问题。</p> <p>老师：好，孩子们，现在把你们的记录表都放在盘子的底下，把小板凳轻轻的面向老师，老师这里出现了很多问题，需要你们动脑筋帮老师想办法解决，我想先请一名坐的即快又端正的小朋友，上来帮我解决第一个问题。</p> <p>(1)一名粗心的工人把他的铁钉掉到金鱼缸里去了，现在请小朋友想办法把它打捞上来。(不能直接用手)</p> <p>(2)老师有两张漂亮的图片想摆在铁板上给小朋友看，可它老丢下来，怎么办呢?</p> <p>(3)老师不小心把许多回形针掉在了沙子里，你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊?(用手太麻烦了，还有什么更好的办法吗?)</p> <p>2.引导幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性。</p> <p>师：刚才那几位小朋友非常棒，帮助老师想了很多解决问题的好办法。现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把回形针放在纸板上面，把磁铁放在纸板的下面，你们再玩玩看会发生什么事?</p> <p>师：孩子们，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?(因为纸板下面有磁铁)</p> <p>小结：孩子们真聪明!老师告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。</p> <p>四、老师自制磁铁玩具--跳舞的小鱼，让幼儿更深的体验磁铁的本领</p> <p>1.范例，教师演示跳舞的鱼。</p> <p>2.引导幼儿探索：怎样使小鱼动起来?</p> <p>总结：用两个回形针粘贴在小鱼的底部，然后用磁铁隔着纸板去吸小鱼，此时小鱼会按磁铁移动的方向动起来，就好象小鱼在跳舞。</p> <p>五、磁铁在生活中给我们带来的方便</p> <p>出示图片PPT，了解磁铁的其他用途，幻灯片内容包括门吸、磁力火车、磁力画写板、文具盒、磁力起重机等。</p> <p>延伸活动</p> <p>将材料投放到探索区，鼓励幼儿在区域里继续探索磁铁的秘密。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]