幼儿园大班社会教案《动物们的家》
<p align="center"></p><p>活动名称：</p> <p>社会：动物们的家</p> <p>活动目标：</p> <p>1、通过观察了解一些动物的居住环境。</p> <p>2、激发幼儿保护环境的情感，增强幼儿的环保意识。</p> <p>活动准备：</p> <p>5张环境标记图、各种动物图片</p> <p>活动过程：</p> <p>一、迁移幼儿已有的经验，导入活动</p> <p>1、教师帮助幼儿回忆起各类动物的名称</p> <p>教师：小朋友们你见过哪些动物?</p> <p>让幼儿根据自己的经验说出自己的答案，教师引导幼儿。</p> <p>教师：那它们的家在哪里你们知道吗?</p> <p>请幼儿有秩序的来回答说出各类动物的家分别在哪里?</p> <p>2、了解各类动物与它们的生活环境的关系</p> <p>(1)教师：出示挂图，鼓励幼儿说说途中的场景，试着引导个别幼儿用比较完整的话描述图中的场景。</p> <p>教师提示：小朋友们这幅图里有什么呢?</p> <p>引导幼儿是说出图画上相关动物的场景。</p> <p>(2)教师提问：小朋友们你们看小河是谁的家呀?</p> <p>引导幼儿说出在水里生活的动物如：鱼，为什么鱼要在水里生活呢?</p> <p>教师：请个别幼儿来说出相应的原因。</p> <p>教师：那还有哪些动物是生活在水里的呢?</p> <p>教师逐一提问引导幼儿思考。</p> <p>二、幼儿游戏“动物们找家”，巩固幼儿对动物与生活环境的认知</p> <p>(1)教师交代要求</p> <p>教师：每组都有相应的环境图片，看看是什么?(河水、泥土、树林、花园、草原)</p> <p>教师：请各组的幼儿集体讨论，看看这个帮动物们找到合适的家。</p> <p>教师：找到后请将小筐里的小动物图片放到它生活的环境图下面。</p> <p>(2)幼儿操作教师观察幼儿操作过程</p> <p>(3)请每组的小组长换组检查，看看有哪些组的小朋友把相关小动物送错了家</p> <p>(4)发现位置放错的动物机体进行讨论、更正</p> <p>教师：在巡回检查看看还有没有送错家的小动物，然后引起幼儿的注意，让幼儿思考送错家的小动物到底它的家在哪里?</p> <p>集体带着幼儿一起更正送错家的小动物，再集体把它送回自己的家中。</p> <p>三、激发幼儿保护环境的情感，增强环保意识</p> <p>教师：小朋友们我们刚刚都把小动物送回了家对不对呀!说明每个小动物它们都有自己的家。</p> <p>教师：如果有一天它们的家被破坏了，动物们会怎样呢?</p> <p>引导幼儿思考，请个别幼儿来把想法告诉大家。</p> <p>教师：那小朋友们既然会发生这么多对小动物不好的影响，那么我们应该怎样做呢?</p> <p>教师：引导幼儿要爱护好我们大自然中的一草一物，这样我们才能让动物们都有一个完整的家。</p> <p>四、结束活动</p>
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