大班科学活动教案《认识树叶》
<p align="center"><br /></p><p align="center">活动目标</p> <p>1.让幼儿利用各种感官认识叶子。</p> <p>2.让幼儿感受大自然中树叶的魅力。</p> <p>活动准备</p> <p>1.布口袋一个，各种树叶许多。</p> <p>2.多媒体课件：春夏秋冬的树林。</p> <p>重、难点</p> <p>让幼儿利用各种感官认识各种树叶。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)导入：树叶(春夏秋冬树叶成长变化图片)</p> <p>“小朋友，今天老师带你们进入时空隧道，感受一下大自然的魅力。”播放课件春夏秋冬四季的树的变化。</p> <p>课件：春天，小树发芽;</p> <p>夏天，树叶茂盛;</p> <p>秋天，树叶变黄、红，飘落(常青树与落叶树对比);</p> <p>冬天，树叶消失(再次对比)。</p> <p>教师提问：常青树与落叶树的树叶有什么不同?</p> <p>幼儿回答，教师总结：常青树树叶长青、不落叶;落叶树变黄、红，落叶。</p> <p>(二)观察、认识树叶</p> <p>1.教师出示装满树叶的布口袋，个别幼儿从布口袋中摸出树叶。</p> <p>2.幼儿观察比较树叶的形状，树叶象什么。</p> <p>3.所有幼儿都人手几片树叶，利用各种感官再次观察，用眼看看、手摸摸、鼻闻闻等方法，与同伴讨论交流树叶的差异，外形、颜色、大小、气味等，请个别幼儿回答。</p> <p>4.教师总结：枫叶像蝴蝶、银杏叶像小扇子等。</p> <p>(三)玩树叶</p> <p>1.让幼儿按树叶的种类分类。</p> <p>2.让幼儿把树叶按规律排序，加深对树叶的认识。</p> <p>(四)活动延伸</p> <p>让家长利用空余时间与幼儿收集各种树叶，拼摆不同的图案。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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