小班音乐公开课教案《会跳舞的跳跳糖》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.在游戏的过程中体验舞蹈的快乐。</p> <p>2.能随音乐用身体动作表现跳跳糖。</p> <p>活动重点</p> <p>引导幼儿表达出吃跳跳糖的感受，能遵守游戏规则进行游戏。</p> <p>活动难点</p> <p>幼儿能用身体动作随音乐表现跳跳糖。</p> <p>活动准备</p> <p>物质准备：不同口味的跳跳糖、果冻壳、童谣《跳跳糖》、歌曲《会跳舞的跳跳糖》碟片、彩红伞。</p> <p>精神准备：师幼精神饱满、愉悦。</p> <p>活动过程</p> <p>一、 师幼共同表演《泡泡糖》引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣</p> <p>1.回顾生活经验，提问：小朋友你们曾经吃过什么糖?</p> <p>2.用猜谜的方式引出跳跳糖。</p> <p>二、 看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖</p> <p>1.教师将跳跳糖倒在透明的杯子里引导幼儿观察跳跳糖。</p> <p>2.教师把准备好的不同口味的跳跳糖发给幼儿品尝，体验跳跳糖在嘴里跳的感觉。</p> <p>提问：请幼儿说说自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后听到了什么声音?有什么样的感觉?</p> <p>1.教师小结，并且引出歌曲，幼儿欣赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》。</p> <p>2.引导幼儿用肢体动作表现跳跳糖。</p> <p>3.随音乐模仿跳跳糖跳舞。</p> <p>三、 师幼共同游戏，加深对音乐的体验</p> <p>用彩红伞来当巨人的大嘴巴，幼儿扮演跳跳糖。教师和部分幼儿示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿态，听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴{幼儿听音乐当唱到“跳到嘴里”时幼儿跳进大嘴巴，当唱到“不见了”时幼儿跳出大嘴巴。</p>
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