中班幼儿健康教案《奇妙的鼻子》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、通过学习认识鼻子的结构，知道鼻子的作用。</p> <p>2、了解保护鼻子的重要性，并掌握简单保护鼻子的方法。</p> <p>3、培养孩子积极动脑、大胆的表达自己的想法。</p> <p>活动准备</p> <p>酒、醋、纯净水、花露水</p> <p>活动过程</p> <p>一、活动导入</p> <p>师：猜谜导入 ：今天，老师带了个谜语想要考考你们，听仔细了"左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。"谁猜到谜底了?你认为是什么?</p> <p>二、认识鼻子</p> <p>师：展示鼻子画，看这是什么呀?</p> <p>幼：鼻子。</p> <p>师：画上两个孔是鼻子的什么部位呀?</p> <p>幼：鼻孔。</p> <p>师：那鼻子还有其他的部分吗?</p> <p>幼：鼻梁。</p> <p>师重点介绍鼻翼。(像飞机的翅膀一样的叫翼，那鼻子的两边叫鼻翼)</p> <p>师小结：其实一个小小的鼻子，它有很多的部分组成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸妈妈也有鼻子，为什么要长个鼻子呢?</p> <p>三、说说鼻子的作用</p> <p>师：你们知道鼻子有什么用呀?</p> <p>幼：呼吸、闻东西。</p> <p>师：那你们说只光有鼻子就可以呼吸了吗?</p> <p>幼：还要用肺还有器官。</p> <p>师：孩子们真有学问。</p> <p>师：你们有用嘴呼吸的时候吗?什么时候会用嘴呼吸?</p> <p>幼：鼻塞的时候、跑步停下来的时候。</p> <p>师小结：一般情况下我们都是用鼻子呼吸的，只有在特殊情况下才可以请嘴巴来帮忙，比如：生病的时候、跑步停下来的时候、气味难闻的时候、在水里游泳的时候，只有在这些情况下，我们可以偶尔请嘴巴来帮忙，其他时候都用鼻子来呼吸。</p> <p>师：在我们的鼻子里面还有一样重的东西也能帮助我们呼吸，你们知道是什么吗?请旁边的小朋友帮忙看看，里面有什么呀?鼻毛像什么呀?鼻毛有什么用呢? 师小结：鼻毛就像我们的牙刷一样，有了鼻毛的帮忙，我们就可以呼吸到干净卫生的空气了。鼻子还有一个本领是什么? 你们都闻到过什么气味?请幼儿说一说。</p> <p>幼儿回答。</p> <p>师：今天老师带了4种不同气味的东西，(分别是醋、酒、纯净水、花露水)请小朋友来闻一下?你们会闻吗?(请幼儿做闻的动作)</p> <p>师：今天老师教你们一个本领：念儿歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能闻出来。谁能说给我听，扇给我看。(请幼儿演示或集体演示)</p> <p>师：请2--3位小朋友上来闻一闻。说说闻到的是什么?</p> <p>师：验证闻的结果。 出示醋让每个孩子用学的本领扇一扇，闻一闻。 师：说一说什么时候会用到醋?</p> <p>师：对了，在我们吃东西的时候加入醋会让食物更加的美味。 接下去一一展示其他三样的结果。1号杯子是醋、2号杯子是酒、3号杯子是纯净水、4号杯子是花露水。</p> <p>师：生活中有很多的气味，但是有些气味我们要尽可能的避免哦，比如：香烟味、油漆味闻了对我们的身体是有害的哦!刚才我们用手扇着闻是能保护我们的鼻子哦，那你们知道有什么办法可以保护我们的鼻子吗?</p> <p>四、保护鼻子的重要性</p> <p>师：请幼儿说一说保护鼻子的方法? 幼儿回答。</p> <p>师：看保护鼻子要做很多的事情，比如不能抠鼻子、不能戳鼻子、不能着凉感冒等等等等，有了你们的注意和帮忙，鼻子才能帮助我们呼吸。小朋友以后可要保护好鼻子哦!</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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