大班数学教案《比眼力》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、目测10以内的数，并准确地说出目测的方法与结果。</p> <p>2、敢大胆讲述自己的操作过程。</p> <p>3、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。</p> <p>5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>教具：多媒体课件学具：幼儿操作材料、彩笔、铅笔、橡皮等。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、情境“小熊开超市”引导幼儿探索目测的方法。</p> <p>1、教师播放多媒体课件，引导幼儿观察图片，目测出物体的数量。师：说一说：超市来了什么小动物?有多少?并出示正确答案验证。</p> <p>2、教师出示小猪图片，引导幼儿大胆说出目测的方法与结果。</p> <p>师：有几只小猪?你是怎么看出来的?请你把你的方法用笔圈出来。</p> <p>3、教师归纳幼儿所运用的目测方法。(两个两个数，三个三个数，数群数…….)</p> <p>二、幼儿运用目测方法统计出超市货物的数量。</p> <p>1、教师启发幼儿用多种方法说出总数。</p> <p>师：想一想，用什么方法能快速知道物体的数量?并将这种方法用笔画出来，并写出数字。</p> <p>2、个别幼儿讲述其它的目测方法。</p> <p>师：说一说，你还有什么目测方法?你们觉得这几种方法，哪一种方法最快?为什么?组织幼儿讨论得出结论。</p> <p>3、教师总结：刚才我们共同发现了好多的目测方法，有两个两个数、三个三个数、五个五个数、数群数、接数…….,小朋友真棒!</p> <p>三、竞赛“比眼力”</p> <p>教师说明游戏规则，将幼儿分两组，开展竞赛活动。比一比哪组能快速目测出货物的数量并予以奖励。</p> <p>四、游戏“评选优秀员工”</p> <p>教师提供操作材料，幼儿在规定时</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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