中班科学教案《有趣的陀螺》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。</p> <p>2.具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。</p> <p>3.体验自己动手设计和制作的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1.各种形状及花纹的陀螺。</p> <p>2.有一定硬度的纸板若干，剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、 玩玩转转，让陀螺转起来</p> <p>1.教师出示陀螺</p> <p>1.幼儿自由转陀螺，让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发生了变化。</p> <p>2.幼儿讨论自己的发现。</p> <p>3.教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。</p> <p>教师小结：由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了，小块的颜色变成了圆形，看上去都是圆的。</p> <p>三、制作陀螺</p> <p>1.幼儿选择材料制作陀螺，告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。</p> <p>教师巡回指导，鼓励幼儿自己制作，装饰陀螺。</p> <p>2.幼儿自由转动陀螺，发现转起来后在视觉上的变化，自由讨论交流。</p> <p>3.玩玩转转，看谁的陀螺做得最好，转起来最好看，转的时间最长。</p> <p>四、延伸活动：幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。</p>
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