大班数学教案详案《比一比算一算》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。</p> <p>2.学习10以内的带量运算。</p> <p>3.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>《幼儿画册》第3册P19、两种颜色的笔、记录纸。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入</p> <p>1.数学游戏“比一比”</p> <p>看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么?它们一共有几只?有什么不一样(引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样—有的在岸上，有的在水里)?</p> <p>2.按不同的属性分类并比较数量。</p> <p>(1)有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只?小灰鸭有几只?请你把它们记录在纸上。</p> <p>(2)还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子?岸上有几只鸭子?请你们把安们记录在纸上。</p> <p>二、用同样的方法引导幼儿观察比较下面一幅图的数量关系。</p> <p>1.提问：小朋友中都是男孩子吗?有几个男孩?几个女孩?谁多谁少?请你分别把们记录在经纸上。</p> <p>2.再看看小朋友都在拍球吗?有几个在拍球的和跳绳的哪个多?分别记录在纸上。</p> <p>三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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