中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。</p> <p>2.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。</p> <p>活动流程：</p> <p>引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)导入活动</p> <p>1.今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。"我来了，我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱，我是一只小青蛙"。(引起幼儿关注的兴趣。)</p> <p>2.大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。</p> <p>(二)思考和讨论</p> <p>1.我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)</p> <p>2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。</p> <p>3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)</p> <p>(三)尝试操作</p> <p>1.对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M型)</p> <p>2.要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。</p> <p>3.大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。</p> <p>4.青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。</p> <p>5.注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。</p> <p>(四)体验成功</p> <p>1.小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)</p> <p>2.如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。</p> <p>(五)延伸活动</p> <p>1.春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有哪些动物也来了?(出示其他的小动物制作)</p> <p>2.这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?</p> <p>原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。让我们回去做更多会这样的小动物吧。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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