大班健康教案及教学反思《我会叠被子》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。</p> <p>2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。</p> <p>3.发展幼儿的动手能力。</p> <p>4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>5.初步养成良好的卫生习惯。</p> <p>活动准备</p> <p>1.小床两张、被子若干</p> <p>2.《叠被子》</p> <p>3.笑脸图标</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入，激发幼儿兴趣。</p> <p>1.教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的?</p> <p>(请幼儿分别回答，教师要加以鼓励)</p> <p>2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢?</p> <p>(请幼儿发言，调动孩子们的积极性)</p> <p>二、设置情境，引发幼儿探索。</p> <p>情境：小床上一团乱着的被子</p> <p>教师：咦!怎么会有不整齐的被子在这儿的呢?该怎么办呢?今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧!</p> <p>三、引导观察，学习叠被子。</p> <p>1.观看视频</p> <p>提问：你从视频中看到什么?学到什么?</p> <p>2.与幼儿讨论：应该怎样叠被子?</p> <p>( 结合幼儿实际生活说一说)</p> <p>3.请个别幼儿示范叠被子的方法。</p> <p>教师引导其他幼儿观察，并适时引导正确叠被子的方法。</p> <p>4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。</p> <p>小被子翻个面，左右边叠中间，</p> <p>点个头抬个脚，对折齐放床边。</p> <p>5.幼儿分组练习叠被子。</p> <p>教师进行巡视观察，帮助有困难的幼儿。</p> <p>四、叠被子游戏，争做小达人。</p> <p>每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。</p> <p>活动延伸：</p> <p>1.互动礼仪墙</p> <p>每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出“整理小标兵”</p> <p>2.家园互动</p> <p>1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。</p> <p>2.家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。</p> <p>活动反思：</p> <p>《指南》在健康教案(三)生活习惯与生活能力目标2指出，“大班幼儿能按类别整理好自己的物品”，同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪教育活动时，我设计了叠被子这个活动。通过观察我们班幼儿午睡起床后，有个别动手能力强的幼儿在互相合作叠被子，但是在叠被子过程中没有掌握正确方法，所以叠被子过程有点困难。</p> <p>针对我们班幼儿的实际情况，《我会叠被子》活动激发了幼儿的兴趣，幼儿都能积极参与活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲自体验，掌握正确的叠被子的方法，并能享受成果带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及整理习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培养幼儿良好的整理习惯。</p>
页:
[1]