中班美术欣赏教案《家乡的水果》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。</p> <p>2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。</p> <p>3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。</p> <p>2.水果篮若干，桌布一块。</p> <p>3.作画用具每人一套。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、经验交流</p> <p>1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?</p> <p>2.你在哪一个地方看见过这些水果?</p> <p>3.这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢?”</p> <p>(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)</p> <p>4.小结：我们的水果可真多。</p> <p>二、认识水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道</p> <p>出示图片。</p> <p>1.教师：“小朋友，注意看，老师今天带什么水果来了。</p> <p>2.请幼儿观察教师手上的水果，引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征，说说几种水果的不同吃法。</p> <p>3.让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核收集起来。、知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。</p> <p>三、 布置水果展台，并观察不同的水果造型</p> <p>1.桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。</p> <p>2.水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。</p> <p>3.品尝区展示：切开和未切开的水果。</p> <p>四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点</p> <p>1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一部分。</p> <p>2.引导幼儿思考作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。</p> <p>五、幼儿自主选择内容进行写生，教师观察指导</p> <p>六、作品展示，相互欣赏</p> <p>说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么?</p>
页:
[1]