大班健康教案及教学反思《跳格子》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。</p> <p>2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。</p> <p>3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。</p> <p>4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。</p> <p>5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。</p> <p>活动准备：</p> <p>场地，直径约40厘米的圆圈若干。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、活动准备：</p> <p>1、幼儿整队，检查幼儿着装。</p> <p>2、简单介绍本次活动的内容。</p> <p>二、活动过程</p> <p>(一)热身游戏：接力比赛</p> <p>方法：幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队，由教师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。</p> <p>(二)新授游戏：跳起来</p> <p>1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。</p> <p>2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。</p> <p>3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。</p> <p>4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。</p> <p>5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。</p> <p>6、幼儿模仿小动物跳回出发点。</p> <p>7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子</p> <p>三、活动结束</p> <p>1、教师总结活动情况。</p> <p>2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。</p> <p>活动反思：</p> <p>在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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