大班科学公开课教案《熄灭的蜡烛》
<p align="center">活动目标：</p> <p>1.了解蜡烛燃烧的园里以及空气助燃的特性。</p> <p>2.学习做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。</p> <p>活动准备：</p> <p>大小相同和不同的广口瓶，大小、粗细相同和不同的蜡烛，打火机等。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.猜谜语：蜡烛</p> <p>心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。</p> <p>提问：蜡烛是做什么用的?摸上去是什么样的感觉?有什么用途?</p> <p>2.教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛有什么样的变化?发生了什么有趣的现象?</p> <p>3.实验一：让幼儿初步感受空气对燃烧的作用。</p> <p>(1)教师点燃蜡烛，让幼儿探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象?</p> <p>(2)请幼儿分组做实验，验证猜想。</p> <p>(3)教师小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。这是因为燃烧的蜡烛吧瓶子里的氧气都用完了，这说明蜡烛的燃烧需要空气。</p> <p>4.实验二：让幼儿通过实验进一步感受空气的量对燃烧时间长短的影响。</p> <p>(1)教师点燃两根相同的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，让幼儿猜想会发生什么现象?</p> <p>(2)请幼儿分组做实验，验证猜想。</p> <p>(3)教师小结：通过实验，我们发现小瓶中的蜡烛先灭了，这是因为大瓶子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长;而小瓶子里面的空气少，所以蜡烛燃烧的时间短。</p> <p>5.实验三：让幼儿通过实验探究蜡烛燃烧时间与蜡烛的粗细、长短以及广口瓶大小的关系。</p> <p>(1)教师点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，然后分别罩上两个相同大小的广口瓶，让幼儿猜想会发生什么现象?</p> <p>(2)请幼儿分组做实验。</p> <p>(3)教师小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用的快，先灭掉了。</p> <p>6.安全教育：教育幼儿在日常生活中不能随意玩火和蜡烛，注意生命和财产安全。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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