大班美术教案《自行车》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。</p> <p>2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。</p> <p>3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备</p> <p>1、涂色：自行车</p> <p>2、图片：自行车;自行车的影子。</p> <p>活动过程</p> <p>一、出示图片：自行车的影子 (感知不同线条的连接组合)</p> <p>1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢?(自行车)</p> <p>2、涂色：自行车</p> <p>教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。</p> <p>小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。</p> <p>二、示范讨论(了解作画的要点)</p> <p>1、车轮上的钢条怎样安装呢?</p> <p>从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。</p> <p>2、我们怎样把车子组装起来呢?</p> <p>(1)需要一个斜杠</p> <p>(我们用两根线条连接起来)</p> <p>(2)我们还可以用两根线条画什么呢?</p> <p>(车座底部)</p> <p>(3)你觉得还需要什么呢?</p> <p>(龙头车把，有几个呢)</p> <p>3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?</p> <p>(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)</p> <p>三、幼儿作画</p> <p>我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车</p> <p>1、可以先把自行车的线条描一下。</p> <p>2、线条画得深而不破</p> <p>四、交流讲评</p> <p>你们觉得谁的自行车什么画的最漂亮，什么地方画的比较好呢?</p>
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