小班优秀科学教案《感知5以内的数》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.感受在数学中操作的乐趣。</p> <p>2.提升幼儿的观察力、分辨能力以及动手能力。</p> <p>3.巩固对数字1—5的认识，能听清老师的要求并按要求活动。</p> <p>活动准备</p> <p>数字卡“1-5”，实物卡片“1-5”，糖果、小鱼、水果若干等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、游戏导入：看数字拍手</p> <p>师：现在刘老师和你们玩一个拍手游戏。看刘老师拿的是数字几?就拍了几下手。一边拍一边数数。</p> <p>二、复习5以内的数</p> <p>1.复习认识数字1—5</p> <p>师：今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了?</p> <p>数字宝宝摔倒了，谁来帮数字宝宝站好，帮助数字宝宝的时候，要说：数字几，我帮你站好(集体验证，并认读数字)</p> <p>2.数字宝宝都站好了，谁愿意帮它们排排队?(从小到大)</p> <p>3.帮动物找数字朋友。(出示动物卡片找相应的数字做朋友)</p> <p>教师出示1只小鸭的动物卡片。</p> <p>师：1只小鸭的数字朋友是谁呢?</p> <p>谁来帮助这些小动物找到它们的数字朋友呢?</p> <p>师：要求幼儿用一句完整的话边送边说。(例如：2只小鸡我送你，数字2和你做朋友好吗?)</p> <p>三、和数字做游戏(用多种感官感知物品数量)</p> <p>师：你们想不想和数字做游戏呀?(想)</p> <p>1.看数字拍手边拍边数数。(可看数字拍手、拍腿、学动物叫。)</p> <p>2.《猜猜谁躲起来了》，抽掉几张数字卡片，请小朋友猜猜谁躲起来了?</p> <p>3.按数取物：教师出示数字卡片，幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。</p> <p>四、小组活动</p> <p>师：数字宝宝想请我们小朋友去做客，我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。今天老师为小朋友预备了许多礼物。(逐个讲解小组操作内容)引导幼儿送礼物时边操作边讲述。</p> <p>第一组、第二组：贴水果，白纸上是数字几，就贴一个水果。</p> <p>第三组、第四组：装糖果，袋子上是数字几，就装几个糖果。</p> <p>第五组：装小鱼，盘子上是数字几，就贴几条鱼。</p> <p>五、师幼共同检查</p> <p>师：我们看看数字宝宝是不是收到和自己数量一样多的礼物呢?</p> <p>师幼共同检查。</p>
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