大班安全详案教案及教学反思《着火逃生》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>本班幼儿对水、火、电的安全意识较差，本课主要针对于火来开展动静结合的游戏活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、让幼儿掌握着火时自救的办法。</p> <p>2、培养幼儿的安全意识。</p> <p>3、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>教学重点：加强幼儿对火的安全意识。</p> <p>教学难点：正确掌握着火逃生的办法。</p> <p>活动准备</p> <p>挂图一幅(着火逃生的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入</p> <p>1、教师播放火警警报声，问：是什么声音?怎么了?</p> <p>幼儿回答：火警的声音，着火了。</p> <p>2、教师：“是吗?我们一起来看看是不是着火了。”</p> <p>二、活动过程</p> <p>1、播放碟片，让幼儿仔细看。</p> <p>2、看完后，教师问幼儿：这是哪儿着火了?</p> <p>幼儿：幼儿园</p> <p>教师：那小朋友怎么了?</p> <p>幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。</p> <p>教师：后来怎么样了?</p> <p>幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下 楼。</p> <p>3、 教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。</p> <p>4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。</p> <p>(首先，不要慌张，不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，注意报警时要说清楚地址。</p> <p>5、学三字经</p> <p>着火逃生</p> <p>着火时，勿拥挤</p> <p>湿毛巾，掩口鼻</p> <p>不慌乱，听指示</p> <p>安全道，速逃离</p> <p>三、游戏</p> <p>1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。</p> <p>2、 教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)</p> <p>3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作)</p> <p>重复玩2到3次，加深幼儿映像。</p> <p>活动延伸</p> <p>1、引导幼儿了解水和电的危险，做出正确的方法。</p> <p>2、组织幼儿看关于消防员救火的电影，让幼儿知道消防员的辛苦。</p> <p>3、和幼儿一起讨论，如果没有电话怎么办?(出去找路人借)</p> <p>教学反思</p> <p>不足：1、幼儿说的太少，应该让幼儿自己看图说出逃生的方法。</p> <p>2、安全知识太少，应该多讲一些安全方面的知识，多看一点关于火灾的 碟片。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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