幼儿园大班音乐教案《杂技表演》
<p align="center"><br /></p><p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.感受乐曲结构，探索用不同身体部位和打击乐器表现乐曲三段不同的节奏型。</p> <p>2.学会借助图谱理解表现音乐，控制自己的情绪，积极、愉快地参与活动。</p> <p>活动准备</p> <p>1.图谱1张，节奏型3张;打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板。</p> <p>2.《巡逻兵进行曲》音乐CD、杂技表演视频。</p> <p>活动过程</p> <p>1.教师引导幼儿借助图谱，运用杂技表演的情节，探索《巡逻兵进行曲》中三种不同节奏型的打击方法。</p> <p>(1)乐曲A段：节奏型X X | X X | X X | X 0 |，对应图谱“抛绣球”请幼儿探索节奏型的打击方法，并能说出共有几个乐句。</p> <p>(2)乐曲B段：转呼啦圈，X X | X 0 | X X | X 0 |。</p> <p>(3)乐曲C段：顶酒杯，XX X | XX X | XX X | XX X |。</p> <p>2.引导幼儿完整欣赏乐曲，进一步熟练A、B、C段的三个节奏型。</p> <p>3.引导幼儿探索三种杂技可以分别用什么身体动作表示，并随音乐表演。</p> <p>(1)教师启发幼儿创编各个节目的身体动作并集体表演。(可用拍腿、捻指、弹舌、跺脚等)</p> <p>(2)教师带领幼儿随音乐用身体打击乐表现乐曲。</p> <p>4.教师出示三种打击乐器，引导幼儿探索配器方案，并尝试用打击乐器进行演奏。</p> <p>(1)组织讨论：每一个杂技表演节目可以用什么乐器伴奏，为什么?</p> <p>(2)教师当指挥，请幼儿看图谱分组进行打击乐器演奏，提醒幼儿看指挥、听好音乐节奏进行演奏。</p> <p>(3)请幼儿交换乐器演奏，交换时幼儿交换位置，乐器不动位置。</p> <p>(4)请一名幼儿当指挥，其他幼儿起立完整地演奏一遍打击乐。</p> <p>活动延伸：</p> <p>请幼儿观看真正杂技表演的视频，了解相关项目。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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