小班数学教案《瓶和盖》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、能用目测的方法比较大小，并练习用重叠和并放的方法进行一一对应。</p> <p>2、能积极动脑筋寻找正确的答案。</p> <p>3、发展目测力、判断力。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、瓶盖两套：一套为从小到大有盖的瓶子4个，另一套为一样大的有盖的瓶子4个。</p> <p>2、杯子和杯盖若干套。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、瓶与盖比多少</p> <p>1、 情景导入</p> <p>教师:狗妈妈在家大扫除的时候，找出了许多瓶子和盖子，你能帮瓶子找到盖子吗?</p> <p>教师：瓶子和盖子谁多谁少?</p> <p>2、重叠对应比多少</p> <p>教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。</p> <p>教师：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?</p> <p>引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上)，再说说谁多谁少。</p> <p>3、并列对应比多少</p> <p>教师出示从小到大有盖的瓶子一套，与幼儿讨论：用什么办法知道瓶子和盖子 谁多谁少呢?</p> <p>教师：如果不用盖子盖瓶子的方法，还有什么办法能找出瓶子与盖子谁多谁少呢?</p> <p>引导说出并列对应的方法。</p> <p>二、帮瓶子找盖子</p> <p>1、介绍比赛活动</p> <p>教师请幼儿观察两组瓶子(一组为从小到大的三套，另一组为一样的三套)，请6名幼儿分两组比赛——将盖子盖在瓶子上。</p> <p>讨论：哪一组快，为什么?</p> <p>2、巡回比赛。</p> <p>三、幼儿操作活动。</p> <p>帮狗妈妈整理东西</p> <p>“看，这里有许多套杯和瓶盖，请小朋友们帮它们找到朋友。”</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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