大班美术教案及教学反思《梦》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.欣赏毕加索作品《梦》，感受作品传递的快乐和舒适的感觉。</p> <p>2.能结合对作品色彩的感知，为自己描绘自己睡梦中的状态并能配上相应色调的背景。</p> <p>3. 体验自我创作梦境带来的快乐。</p> <p>4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>经验准备：会画熟睡的自己。</p> <p>教学具准备：PPT、音乐《沉思曲》、记号笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、出示作品，共同欣赏。</p> <p>昨天左老师做了一个梦，我梦到了一幅美丽的画，瞧，这儿有个红色的沙发，软软的好舒服，坐在上面，身体也变得软软的，很轻松很轻松，慢慢地我就睡着了……原来这幅画的名字就叫做《梦》。</p> <p>二、赏析作品，感受色彩。</p> <p>1、分析作品，体验作品传递的快乐和舒适。</p> <p>咦，画上是谁?你觉得她像在干什么?</p> <p>(幼儿：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢?)</p> <p>我们也来学学画上的阿姨，坐在自己的软软沙发上，放松自己。</p> <p>躺在柔软的沙发上休息了一下，你的心情怎么样?(轻松，舒服，快乐)</p> <p>小结：是啊，画中的阿姨和我们一样，在沙发上舒服地睡着、梦着，这让我们看画的人也觉得很舒服，很快乐。</p> <p>2、感受色彩，理解不同的背景色调。</p> <p>①欣赏作品中的主要色调，感受作品的轻松，快乐的基调。</p> <p>提问：这幅画上什么颜色最多?(红色和黄色)</p> <p>这两种颜色给你什么感觉?(暖洋洋)</p> <p>小结：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家红色和黄色两种暖色调</p> <p>给我们一种很舒服的、很高兴、很暖和感觉。</p> <p>②出示不同的背景色调引导幼儿相互讨论，感知不同色调带来的不同感受。</p> <p>背景出现蓝色的夜空</p> <p>提问：如果阿姨的背后换成了夜空，你觉得她又会梦见什么呢?</p> <p>背景出现辽阔的草原</p> <p>提问：如果是绿色的草原呢?</p> <p>背景出现冰川</p> <p>提问：如果阿姨的背景是冰川，这幅画又给你什么样的感觉呢?</p> <p>小结：你们的眼睛可真亮，真会动脑筋，通过看画面的色彩就能知道阿姨梦到的东西，可真棒!</p> <p>三、选择背景，创作梦境。</p> <p>介绍工具材料。</p> <p>想一想你做过什么样的梦，这个梦是温暖快乐的，还是恐怖诡异的，请你选择合适的梦境背景颜色进行绘画。</p> <p>四、作品展示，教师讲评。</p> <p>展示幼儿的作品，可请幼儿通过色彩等方面的感知，请个别幼儿讲讲自己的梦的内容。</p> <p>结束语：小朋友们真是了不起，能将自己的的梦画下来，告诉你们这幅《梦》是西班牙著名的画家毕加索创作的，看来你们比他还厉害呢。</p> <p>活动反思：</p> <p>在活动中我用她优美的音乐结合轻柔语言和肢体动作引导幼儿感受《梦》的轻松、舒适的感觉，结合自身体验说一说作品带来的感受;其次利用PPT增加了幼儿对色调的认识和理解，培养了幼儿运用色调进行表现的兴趣和能力。在幼儿画自己的梦地时候，通过引导孩子们选择自己喜欢的背景去画自己的梦，作品设计大胆而丰富，小部分孩子画的非常有创意。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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