大班美术教案《机器人》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。</p> <p>2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。</p> <p>3、培养幼儿对美术活动的兴趣。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5、感受作品的美感。</p> <p>活动重难点：</p> <p>此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的机器人形象。</p> <p>难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。</p> <p>活动准备：</p> <p>机器人范画一张，画纸、彩色笔等。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)开始部分</p> <p>教师出示范画，引出活动内容——学画机器人。</p> <p>(二)基本部分</p> <p>1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的?</p> <p>(和人一样有头、身体、四肢、五官等)</p> <p>2、说一说：你心中的机器人是什么样子的?</p> <p>它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?</p> <p>(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)</p> <p>3、进一步启发幼儿：</p> <p>机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物(植物)呢?</p> <p>引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。</p> <p>4、动手作画，教师进行指导。</p> <p>提醒幼儿：</p> <p>1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小;</p> <p>2)用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁;</p> <p>3)涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。</p> <p>(三)结束部分，评价作品</p> <p>从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。</p> <p>先请幼儿互评，最后教师小结。</p>
页:
[1]