小班健康教案《我爱刷牙》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。</p> <p>2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。</p> <p>3、初步了解健康的小常识。</p> <p>4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。</p> <p>5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。</p> <p>活动资源：</p> <p>牙刷一把。画纸、蜡笔。</p> <p>活动流程：</p> <p>一、引发兴趣，导入课题。</p> <p>教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)</p> <p>二、讲解示范。</p> <p>1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)</p> <p>教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。</p> <p>2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。</p> <p>(1)“小朋友，你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。</p> <p>(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)</p> <p>(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”</p> <p>(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。</p> <p>三、幼儿作画，教师指导。</p> <p>1、 教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!</p> <p>2、 鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。</p> <p>3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。</p> <p>四、引导评价</p> <p>1、 互相欣赏作品</p> <p>2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动</p> <p>附：天天刷牙好</p> <p>小牙刷，手中拿，</p> <p>张开我的小嘴巴。</p> <p>上下刷，里外刷，</p> <p>牙齿刷得白花花。</p> <p>早上刷，晚上刷，</p> <p>没有蛀牙人人夸。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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