小班数学教案《妈妈的小帮手》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、学习将成对的物品、相关的物品进行对应匹配。</p> <p>2、初步养成将物品及时归位的好习惯。</p> <p>3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。</p> <p>4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>拖鞋、球鞋、凉鞋、等鞋子各一双，5双不同颜色的袜子;相关物品的卡片若干组(碗和勺子，牙刷和牙膏，水壶和茶杯，脸盆和毛巾等)</p> <p>活动过程</p> <p>一、帮妈妈整理鞋子。</p> <p>1、出示一堆放乱的鞋子：老师(妈妈)这里有一堆鞋子，小朋友看它们乱七八糟的，我们一起来整理一下吧!</p> <p>2、请个别幼儿上前操作：你是怎么整理的?这两只鞋子为什么要放在一起?检查幼儿配对情况并小结：材料一样、外形一样，颜色一样、大小一样的鞋子叫一双，它们是好朋友，所以要放在一起。</p> <p>二、帮妈妈找袜子。</p> <p>1、出示颜色不同的袜子，分给10个幼儿每人一只，请手拿相同颜色袜子的幼儿迅速配对。引导幼儿找一找哪两只袜子是一双，应该叠在一起。</p> <p>2、示范叠袜子的方法，请幼儿尝试将袜子叠整齐。</p> <p>三、帮妈妈整理其它物品。</p> <p>1、出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片，请幼儿说说它们的名称以及用处，并请他们说一说：哪些物品可以放在一起?为什么可以放在一起?</p> <p>2、请幼儿将相关的物品放在一起，并用语言表述：XX和XX在一起，XX和XX是好朋友可以放在一起。</p> <p>四、结束活动。</p> <p>1、请幼儿说说家里还有什么东西是一对好朋友，可以放在一起?这些东西放在家里的什么地方?</p> <p>2、小结幼儿上课情况。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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