幼儿园大班科学教案《空气娃娃在哪里》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识;</p> <p>2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力;</p> <p>3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。</p> <p>活动准备：</p> <p>每组一盆水，若干吹气玩具，幼儿每人一个塑料口袋，塑料管，两只蜡烛，两个一大一小的透明玻璃杯，密闭在瓶里的小昆虫</p> <p>活动过程：</p> <p>1、请幼儿猜谜语，引发幼儿的活动兴趣。</p> <p>看不见，摸不着，闻不到，你需要，我需要，离了他，活不了(空气)让幼儿说出揭出谜底的依据，为什么是空气呢?现在跟老师做深呼吸，幼儿模仿做深呼吸</p> <p>提问：</p> <p>(1) 我们用鼻子吸什么?(空气)</p> <p>(2) 空气在哪，能用眼睛看到吗?用手摸摸，能摸到空气吗?</p> <p>(3) 教师小结：空气是看不见、摸不到的，他就在我们身边，到处都有。</p> <p>2、引导幼儿了解空气的的作用，知道我们的生活离不开它</p> <p>(1) 请幼儿捏住鼻子，闭上嘴巴，说一说有什么感受?为什么?结果会怎么样?</p> <p>(2) 观察密闭在瓶里的小昆虫怎么样了</p> <p>教师小结：人和动物一时一刻也离不开空气，如果没有了空气，就会死掉</p> <p>(3)请小朋友观察老师的实验</p> <p>把蜡烛粘在平板玻璃上点燃(火苗很旺)，然后把大小两个杯子，同时扣到两只点燃的蜡烛上(小杯子的早熄灭，大杯子的晚熄灭)。</p> <p>请小朋友说一说，你发现了什么现象，为什么会有这样的现象?</p> <p>小结：刚才的实验中，点燃的蜡烛火苗很旺，是因为空气帮助燃烧，用小杯子扣的蜡烛灭的快，而用大杯子扣的蜡烛灭的慢，是因为大杯子里的空气多，小杯子里的空气少，则助燃时间短。</p> <p>(4) 启发幼儿想一想说一说，你还知道空气有哪些用途?</p> <p>想一想，还有什么地方有空气呢?你见过的、用过的、玩过的什么东西里有空气?(自行车轮胎，被窝里，蚂蚁洞里，水里，空中，面包里，降落伞里，气垫船里……)</p> <p>(5) 找空气</p> <p>刚才老师做了实验，现在请小朋友自己做一下实验，看一看空气到底在哪里呢?现在请小朋友将吹气玩具吹起来，吹气玩具里现在有没有空气，你是怎么知道的?挤一挤，空气就怎么了?</p> <p>小结：空气装进吹气玩具，我们就能看的玩具鼓起来了，挤一挤就跑出去了，空气虽然看不见，可是我们可以想办法感觉到它，看到它。</p> <p>教师：屋子里，角落里，桌子下……有没有空气呢?我还不太相信(拿出一只塑料袋)，你们有办法把空气抓到吗?</p> <p>小结：原来角落里、桌子下、走廊里，都有空气</p> <p>教师：用塑料袋可以抓住空气，用布口袋抓，行吗?</p> <p>幼儿：“不行”布口袋里有细漏洞，空气从细漏洞里跑，抓不住</p> <p>教师：人身体里有空气吗?有什么办法让我相信你们身体里有空气呢?给你一根塑料管让我看看你身体里的空气，我看不见呀，往水里吹试试看，原来人身体里也有空气。</p> <p>小结：我们想了很多办法，发现吹气玩具里、杯子里、身体里都有空气</p> <p>(6) 懂得空气要保持清新</p> <p>小朋友都知道了空气的重要性，你知不知道空气也会生病?</p> <p>小结：清新的空气是很干净的，看空气会因为污染而生病，如工厂里放出的废气、汽车喷出的尾气、垃圾或水沟散发的臭味等，污染了本来很干净的空气，这叫污染病，空气生病了，就会影响人类和动植物的生存，所以小朋友要讲卫生，保护环境，让空气永远干净。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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