大班健康教案《垃圾分类》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。</p> <p>2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。</p> <p>3、激发幼儿保护环境的意识。</p> <p>4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动准备：</p> <p>电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。图书、照片等。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：</p> <p>这是什么?什么是垃圾?垃圾有没有用?如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?那我们该怎么办?垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。</p> <p>2.出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。</p> <p>(1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。(教案来自：屈老师教案网.)引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(教案出自：教案网)(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。</p> <p>(2)请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。</p> <p>(3)请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物;白色――塑料;蓝色――玻璃;红色――金属。然后将分类签贴于桶上。</p> <p>3.检查幼儿对分类知识的掌握。</p> <p>教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。 大家做判断。</p> <p>4.把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做。</p> <p>延伸活动</p> <p>在生活中尝试进行垃圾分类。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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