大班主题详案教案及教学反思《小燕子》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>燕子是季节性很强的候鸟。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一。它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。大班的幼儿对燕子有一定的了解。为他们学习这首儿歌奠定了基础。</p> <p>活动目标</p> <p>1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。</p> <p>2、学习有感情朗诵儿歌。</p> <p>3、萌发对燕子和大自然的美好情感。</p> <p>4、萌发对文学作品的兴趣。</p> <p>5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>教学重点是： 感受儿歌中描写的优美意境。</p> <p>教学难点是：理解儿歌的内容。</p> <p>活动准备</p> <p>1、有关燕子的图片</p> <p>2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程</p> <p>活动过程</p> <p>一、提问</p> <p>①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”(有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的)</p> <p>②“它们会干些什么?”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)</p> <p>二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。”</p> <p>三、提问“它们上天干什么?下河又干什么?知道吗?”(不知道。)“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波;剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”</p> <p>四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作</p> <p>教学反思</p> <p>在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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