中班音乐教案《大公鸡》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。</p> <p>2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。</p> <p>3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。</p> <p>4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡;</p> <p>2、电视机、录音机、磁带各一;</p> <p>3、实物锣、鼓;</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入部分</p> <p>1、律动：高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走，自由进入活动室。</p> <p>师：老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?</p> <p>2、复习歌曲：大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。</p> <p>师：看，电视里来了谁?对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡?让我们一起用好听的声音来告诉大家。</p> <p>师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要经常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。</p> <p>二、基本部分：学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》</p> <p>1、看一看，想一想</p> <p>(1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观察。</p> <p>师：电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?</p> <p>幼a：有个小女孩在打鼓。</p> <p>幼b：小朋友在敲锣。</p> <p>幼c：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。</p> <p>幼d：有个人在放鞭炮，小朋友高兴的跳起来了。</p> <p>师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁愿意来试一试，大家仔细听，会发出什么声音?</p> <p>幼a：哐哐哐哐</p> <p>幼b：咚咚咚咚</p> <p>幼c：嘭啪嘭啪</p> <p>(2)集体徒手模仿动作。</p> <p>2、听一听，做一做</p> <p>(1)欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。</p> <p>幼儿自由讨论后教师提问，引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。(二遍)</p> <p>师：老师带来了一段好听的音乐，大家仔细听，哪里是敲锣的音乐，哪里是打鼓的音乐，放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗?</p> <p>幼a：我听到了放鞭炮的声音了。</p> <p>幼b：放鞭炮的声音在最后，很响的。</p> <p>幼c：敲锣的声音在一开始的地方，敲的很慢。</p> <p>幼d：在敲锣后面的是打鼓的音乐，打的很快的，我喜欢听。</p> <p>(2)幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。</p> <p>a.集体练习(二遍)师：来，我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。</p> <p>b.弟弟妹妹分组练习(二遍)</p> <p>c.一边模仿声音一边模仿动作表演(二遍)</p> <p>3、想一想，找一找</p> <p>(1)请幼儿找出敲锣打鼓的图片</p> <p>(2)两张图哪一张象慢慢敲锣的声音，哪一张象快快打鼓的声音。(请幼儿找出)</p> <p>师：老师为小朋友准备了4张图片，等会儿就找一找，哪张是打鼓的图片，哪张是敲锣的图片，这里还有两张，看一看哪张象慢慢的敲锣的声音，哪张象快快的打鼓的声音?</p> <p>(3)集体听音乐表演(二遍)</p> <p>三、结束部分</p> <p>1、复习游戏《找朋友》。鼓励幼儿能在音乐伴奏下进行游戏，体验参与活动的乐趣。</p> <p>师：敲锣打鼓放鞭炮真呀真开心，让我们把电视机关掉，来跳个舞吧，赵老师知道我们小朋友来到北珊湾幼儿园，来到小三班，认识了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戏、跳舞?好，下面让我们跟着音乐去找你的朋友跳起来吧。</p> <p>2、随此音乐边拍手边出活动室。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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