大班健康教案及教学反思《推小车》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。</p> <p>2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。</p> <p>3、学会与同伴协商合作游戏。</p> <p>4、提高动作的协调性与灵敏性。</p> <p>5、初步了解健康的小常识。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。</p> <p>2、欢快的游戏音乐，进行曲。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入活动</p> <p>1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。</p> <p>2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。</p> <p>二、自由探索</p> <p>1、提出问题，引导幼儿发散思维</p> <p>师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗?”</p> <p>2、自由探索、尝试练习</p> <p>讨论：哪种方法更省力?哪种方法更好玩?为什么?</p> <p>3、师幼共同分析、总结</p> <p>(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。</p> <p>(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。</p> <p>三、游戏：送小车回停车场</p> <p>把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。</p> <p>比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛</p> <p>规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。</p> <p>放松活动</p> <p>在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体</p> <p>活动延伸：</p> <p>活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。</p> <p>活动反思：</p> <p>本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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